元旦怎么庆祝
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元旦庆祝可以开展元旦联欢会、挂庆祝元旦的标语、举行集体活动、旅游等 。元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年” 。元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”即“初始之日”的意思 。
小学元旦节活动策划方案元旦节即将来临，幼儿园的小朋友们早就迫不及待了，为了让小朋友们更好地了解元旦的由来，可以策划相关活动加深认知 。下面是我精心为大家整理的“2019幼儿园元旦节活动策划方案”，仅供参考，欢迎阅读！
2019幼儿园元旦节活动策划方案（一）
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦 。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动 。
一、主题目标
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式 。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围 。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情 。
二、主题设计结构
1、 认识元旦了解中国的传统节日 。
2、 迎接元旦，新年新气象 。牧童园服 。
3、 迎接新年，精美卡片 。
4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会 。
三、活动目标
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天 。
2、知道过了新年，又长大了一岁 。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式 。
四、活动准备
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图 。
五、活动重难点
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式 。
六、活动过程
1）引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 。
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日 。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦” 。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思 。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天 。以农历正月为元，初一为旦 。
2）向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 。
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作 。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等 。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈 。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦 。
七、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁 。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
八、延伸活动
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦 。
2019幼儿园元旦节活动策划方案（二）
一、活动目标
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛 。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力 。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性 。
二、活动准备
1、蜡笔、鼓、面具 。
2、《新年好》背景音乐 。
三、活动过程
1）激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣 。
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年 。
【元旦怎么庆祝，小学元旦节活动策划方案】2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？
2）引导幼儿制作面具 。
1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案 。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会” 。
3）播放音乐，幼儿载歌载舞 。
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓 。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐 。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛 。
四、活动结束
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛 。
五、延伸活动
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛 。
六、主题总体要求
教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐 。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养 。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现 。
2019幼儿园元旦节活动策划方案（三）
一、活动目的
作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分 。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣 。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透 。因此，2019年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动 。
二、活动主题
“中国梦—幼儿梦” 。
三、活动时间
2018年12月31日上午 。
四、活动内容
（一）许愿树
1.地点：幼儿园大厅 。
2.内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上 。寓意开启梦想之门，成就未来之路 。
（二）中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等 。
具体内容如下：
1.民间艺术（电影欣赏、扭秧歌表演）地点：多功能厅、大操场 。
2.民俗游乐街（剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等）地点：各班级 。
3.传统小吃街（饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地点：大操场 。
五、活动说明
1.参加人员：幼儿园全体幼儿和家长（限1名）、老师及部分家长志愿者 。
2.每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券 。年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走 。
3. 活动全部结束以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份 。
2019幼儿园元旦节活动策划方案（四）
一、活动目标
1. 通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况 。
2. 加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作 。
3. 通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会 。
4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐 。
5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足 。
二、活动内容
1. 幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖 。
2. 老师向家长介绍我园的教育教学情况 。
3. 幼儿展示本学期所学的技能 。
三、活动准备
1. 布置富有新年欢庆气氛的环境 。
2. 撰写活动方案；抓好幼儿生活技能的教育和学习 。
3. 加强早操练习；展示幼儿作业、绘画作品等 。
四、活动时间及程序安排
（一）活动时间：12月30日下午3点到5点10分
（二）活动程序
1. 全园活动
地点：操场
（1）3点40之前家长签到 。
（2）4点领导致辞 。
（3）庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖 。
2. 班级活动
地点：本班教室
（1）向家长介绍我园的教育教学情况 。
（此处省略，请按实际情况补充...）
接下来请各位检阅孩子们的学习成果 。
（2）幼儿展示活动 。
（此处省略，请按实际情况补充...）
（3）交流反馈 。
（4）活动结束 。
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